カリキュラム

効率的・体系的に学びを深めるＳＵＣ（Step-up curriculum)の実践。

限られた修業年限のなかで効果的な学習効果をあげるため、専門基礎分野では解剖学と生理学を総合的に学習する「解剖生理学」を配置、専門分野では治療学を疾患別に細分化して配当しています。また選択必修分野では、病院の運営や管理などマネジメント能力を養う「理学療法教育管理」などの特色ある科目を配当しています。

年次別カリキュラム

科目ピックアップ

人間発達学

子どもの発達、子どもの理学療法を学ぶ。

首すわり、寝返り、座位といった、赤ちゃんの発達の順序性を、運動学や認知面から解釈して学びます。これを経て、2年次の小児疾患理学療法学では、発達が未熟な子どもに対して、遊びを通じながら発達を促す理学療法を学びます。

脳血管障害理学療法学

脳血管障害による麻痺に対する理学療法を学ぶ。

脳血管障害は、脳出血や脳梗塞によって、手や足の運動麻痺や感覚麻痺が起き、歩くことや立つことが難しくなってしまいます。この脳血管障害理学療法学の授業では、そのような麻痺が起きるメカニズムから治療の方法などを実習や講義を通じて学びます。

教育研究提携施設・研修指定病院システム

本校の教学方針に理解と賛同をいただいている医療機関で実習を行うシステム。
各医療機関には本校卒業生が多数勤務しており、実習の際には指導の中心的役割を担います。
卒業生が指導してくれるという安心感に加えて、校内での教育と密接に連携した指導を受けられるというメリットがあります。

大隈病院

地域包括ケアシステムを実践する
質の高いリハビリテーション医療を学ぶ。

急性期後の患者さまに対して、在宅復帰計画に基づく質の高いリハビリテーション医療を実践している「大隈病院」。医師と看護師、理学療法士、作業療法士、言語聴覚士の医療職と、ソーシャルワーカーなどの福祉職が協働して在宅復帰を支援しており、そのための専門病棟も設けています。2年次の「評価学実習」、「研修実習」、3年次の「理学療法臨床実習」の場となっており、実際の患者さまと接しながら実践力を高めるとともに、チーム医療の重要性を学ぶことができます。

研究・臨床ゼミナール

より高い技術と知識をもった
医療人育成のため卒後教育にも注力。

教育研究提携施設・研修指定病院に勤務する本校卒業生と、施設のリハビリテーション関連職種の先生方を対象とした、卒後教育ゼミナールを開催。業界の最新情報や注目の集まる研究テーマなどについて学ぶことができます。

学外実習施設

第一線の医療機関をはじめ、介護老人保健施設や障害児施設など、多様な分野の施設を実習先として確保。急性期から回復期、慢性期、また成人から小児まで、幅広い施設で実習を受けることが可能です。

学外実習施設数122施設